Премьер-министр Киргизии: Во всех учебных заведениях будут глубоко изучаться киргизский и русский языки

"Во всех учебных заведениях будет сделан акцент на глубокое изучение государственного [киргизского] и официального [русского] языков", — заявил сегодня, 2 февраля, на заседании парламента глава киргизского правительства Омурбек Бабанов, сообщили корреспонденту ИА REGNUM в пресс-службе кабинета министров.

"Проводится социологическое исследование межнациональных отношений. Школьные учебники рассматриваются и утверждаются Министерством образования. Особое внимание уделяется их содержанию, направленности на укрепление дружбы и согласия между народами, — сказал премьер. — Разрабатывается программа по увеличению часов для изучения государственного языка, обеспечению учебниками. Сделан акцент на глубокое изучение истории Киргизии".

Как отметил Бабанов, чтобы развивать государственный язык, для муниципальных служащих организованы специальные курсы и выдаются специальные сертификаты после сдачи экзаменов.

"В соответствии с правилами, прописанными в законах, мы требуем, чтобы при приёме на работу учитывались личные морально-нравственные, профессиональные качества кандидатов, степень владения государственным и официальным языками, независимо от национальной и религиозной принадлежности", — подчеркнул глава кабмина, сообщив, что в настоящее время готовится Программа развития, внедрения и использования государственного языка на 2012-2015 годы.

Отметим, что в правительственной программе развития страны запланировано сокращение школьных часов, вместе с тем сделан акцент на изучение школьниками киргизского, русского и английского языков.

Лаборатория Макаренко возобновила работу в Челябинской области

В Челябинской области вновь начала работу макаренковская лаборатория. 2 февраля состоялось ее первое заседание. Участники встречи обсудили основные задачи работы и утвердили план на 2012 год, сообщили корреспонденту ИА REGNUM в пресс-службе Правительства Челябинской области.

Лаборатория "Педагогика А.С. Макаренко" будет действовать на базе Челябинского института развития профессионального образования. Представители педагогического сообщества рассказали о том, как используют элементы педагогики Макаренко в своей работе. Так, по словам министра образования и науки Челябинской области Александра Кузнецова трудовое воспитание в образовательных учреждениях должно быть, прежде всего, инструментом для достижения образовательных целей.

По словам руководителя ведомства, ребенка не просто приучают к труду, ему прививают навыки социального проектирования и предпринимательства. На опыте базовых экспериментальных площадок, внедряющих в образовательный процесс элементы педагогики Макаренко, продемонстрировано, как трудовое воспитание обучающихся способствует дальнейшей адаптации выпускников к условиям современной жизни.

В Аргаяшском аграрном техникуме студенты первого и второго курсов самостоятельно выращивают урожай и работают в поле. Это приносит им доход. В Миасском строительном техникуме ребята во время учебы трудятся на предприятиях, сотрудничающих с учреждением.